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基于核心经验的幼儿园数学活动实施策略

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摘要摘要：随着现代教育理念的不断深入发展，幼儿园数学教育改革工作速度不断加快，传统的知识灌输式教学已无法满足教育要求，而基于核心经验的启蒙教育模式，强调以幼儿为中心注重幼儿在数学领域的实际操作体验感知，以核心经验的积累培养幼儿的数学思维，具有一定的应用价值。基于此，本文分析核心经验在幼儿园数学活动实施中的重要意义，提出实施策略，为幼儿提供科学有效的数学教育提供助力。

DOI zdl15oy124/8995416

作者江茜

机构地区内江市第三幼儿园 641000

出处《教学与研究》 2024年22期

关键词幼儿园数学教育核心经验实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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