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高中英语阅读教学中“教学评一体化”策略的实践探索

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摘要摘要：在高中英语教学体系里，阅读教学占据关键地位。“教学评一体化”策略作为提升阅读教学质量的创新途径，正逐渐受到广泛关注。本论文深入探讨了高中英语阅读教学中“教学评一体化”策略的实践应用，通过对实际教学案例的分析，详细阐述了该策略在目标设定、教学活动开展以及评价实施等方面的具体操作。研究发现，“教学评一体化”策略能够有效促进学生阅读能力的提升，增强学生学习英语的积极性和主动性，为高中英语阅读教学改革提供了新的思路和方法，具有重要的实践指导意义。

DOI pd5kmx0ngd/8995023

作者赵谦

机构地区内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学 015000

出处《教学与研究》 2025年3期

关键词高中英语阅读教学教学评一体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）